Aprenem en angles

Avui dia els idiomes són una font molt important per al nostre futur i gairebé és indispensable, sobretot aprendre anglés ja no només per adquirir una plaça de treball ben remunerada si no també una própia formació personal. Per aquest motiu és important formar al infants des de petits, aprofitant la seva gran capacitat d'aprenentatge, per inculcar idiomes. 

L'objectiu principal que promou l'ensenyament de l'anglès a les escoles d’Educació  Infantil i Primària del país és el de sensibilitzar els alumnes de forma progressiva envers la llengua i la cultura anglo-saxones. La bona qualitat  del primer contacte amb la llengua garantitzarà en els alumnes un apropament progressiu que repercutirà de forma positiva en els seus aprenentatges futurs. És per aquest motiu que cada vegada són més 

els  centres que decideixen posar en pràctica projectes adreçats a avançar la introducció de l’anglès a l'Educació Infantil. 

A causa d'aixó os adjunto una série de vídeos amb cançons educatives infantils en angles.

ELS NUMEROS I ELS COLORS

L' AUTOBÚS

Quan t'has sentit....

NOM DE L'ACTIVITAT: Quan t'has sentit....

EDAT: Apartir de 4 anys

OBJECTIUS:

• Conèixer i diferenciar algunes emocions.
• Aprendre a utilitzar la càmera de video.
• Treballar l'expressió oral.
• Relacionar situacions reals o fictícies amb les emociones.

DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT:

Amb una càmera de video els infants s'han de filmar representant diferents emocions per mitjar de situacions viscudes, de tal manera que a cada infant se l'assignarà una emoció i el nen o nena, sense dir de quina emoció es tracta, ha de pensar i dir un situació o moment on se sent d'aquella manera.
En aquesta axctivitat hi participarant tots el infants, els qual es filmaran entre ells, les emocions que es tractaran seran:

• La alegria
• La tristesa
• La por
• La sorpressa
• La ràbia

Possiblement os trobareu amb més infants que emocions representades, d'aquesta manera les emocions s'aniran repetint amb l'explicació d'altres situacions creades o viscudes per els mateixos infants.

Una vegada recopilats tots el vídeos dels infants, l'educador/a els registrarà a l'ordinador i per mitjar d'un projector els anirà ficant a classe. La finalitat d'aquesta segona part de l'activitat serà que els infants identifiquin de quina emoció es tracta i comentin oralment, si ells tamabé han viscut situacions similars.

RECURSOS:

• Una càmera de video
• Projector
• Ordinador

Aplicatius de discriminació visual

DISCRIMINACIÓ VISUAL

En aquesta pàgina podem trobar exercicis de discriminació visual molt senzills. També hi podem trobar una activitat de completar les parts de la cara,de discriminació de famílies d'animals,de ombres, de buscar diferències, de pintar i de buscar. Són un conjunt de jocs entretinguts i didàctics per a l'etapa infantil.

Aplicatius edelvives

EDELVIVES


Aquest aplicaiu anomenat edelvives, és un recurs molt interessant i ben complet que ofereix diferents activitats, de pintar segons els números, seguir els números per ordre per aconseguir veure el dibuix, trencaclosques, seguir el camí (esquerra -dreta), entre altres.

 Aquesta pàgina va dirigida essencialment a l'educació infantil i compren les edats de 3 a 5 anys, és un recurs molt útil per al professorat i també està destinat a les families.


Aquesta pàgina permet a l'usuàri escollir l'idioma i està format per un conjunt d'indicador que faciliten l'ús a l'infant.

Aplicatiu Mueve la mano

MUEVE LA MANO

Les activitats que ofereix aquesta pàgina es divideixen en tres grups, senyalar, Clic i arrossegar.

en cada apartat es troben diferent jocs i activitats que consisteixen en dur a terme el mateix moviment que indica cada grup previament anomenats.

A continuació us adjunto l'enllaç: mueve la mano

 Cal afegir que tot aquest conjunt d'aplicatius es poden fer servir de forma gratuita amb connexió a internet.

Aplicació PEKEJUEGOS

PEKEJUEGOS

Aquesta aplicació recull un conjunt de jocs educatius infantils per mitjar del quals es preten estimular a l'infant, que aquests aprenguin  a fer anar el ratolí, practiquin la lectura i es familiaritzin amb l'ordinador al mateix temps que aprenen.

És un aplicatiu interesant on es treballen diferents aspectes com ara, vestir-se i desvestir-se,les siluetes,les sèries, el números, jocs de relacionar,petits puzzles i altres jocs més de caràcter lúdic.

Aplicatiu l'aula virtual infantil

AULA VIRTUAL INFANTIL

Aquesta aplicació ofereix una varietat molt ampla de jocs i activitats classificades per edats i tipologies: P3, P4 iP5

En cada apartat es treballa l'atenció i el raonament de l'infant, els conceptes matemàtics i l'entorn, dins de cada grup apareix un conjunt d'enllaços amb un nom y una imatge que representa l'activitat i a la qual s'accedeix per mitjar d'un CLIC.

Per fer servir aquesta pàgina  i realitzar algunes activitats pot ser us demanin instal·lar el programa JAVA a l'ordinador.

Cal afegir que dins d'aquesta aplicació hi trobareu un conjunt de jocs en angles així com també pàgines d'interés educatiu.  

Seguidament us adjunto la pàgina : Apren gaudint

El meu cos

Les noves tecnologies, són recursos dels quals es poden treure molt de profit i que resulten ser atractius per als més petits. Aquests recursos són de fàcil accés i el seu us s'ha incrementat i continua incrementan-se, avui dia a les aules educatives.
Per aquest motiu i per buscar diferents canals, vies i mitjants d'aprenentatge proposo la seguent activitat-




                




NOM DE L'ACTIVITAT: El meu cos
EDAT: a partir de 4 anys
OBJECTIUS:

•  Diferenciar les diferents parts del cos.      

•  Aprendre a utilitzar la càmera fotogràfica.

• Treballar conjuntament amb la resta de companys.

DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

Per dur a terme l'activitat haurem de fer servir un mínim de dues càmeres fotogràfiques per tal que l'activitat sigui més amena i es desenvolupi amb un bon ritme.
 L'activitat consistirà en veure un video musical sobre les parts del cos, per tal de repassar-les i iniciar l'activitat de forma lúdica. dinàmica i entretinguda.

Posteriorment dividirem l'aula en dos grups, cada un del qual disposarà d'una càmera per grup.
Els infants un a un per parelles faran fotos a les diferents parts del cos del seu company. 
Aquesta activitat es realitzarà fins que tots el nens hagin experimentat la càmera i s'hagin fet les fotos.

Per últim l'educadora recopilarà totes les fotos, les imprimirà i es farà un gran mural, el qual tindra forma de nen, en aquest mural es diferenciaran les parts del cos i es col·locaran les fotos que corresponguin a dites parts del cos.

RECURSOS:

• video parts del cos

• Càmera de fotos

El conte la castanyera

Aquesta activitat es dura a terme a l'aula durant l'estació de la tardor i s'introduirà el recurs d'un conte, la castanyera,que es reproduirà en video, aquest serà visualitzat per mitjar d'un projector.
A partir de la imatge projectada a l’ordinador de la castanyera i la castanya introduïrem la festa de la castanyada als infants, posarem als infants en rotllana i iniciarem una conversa sobre els trets característcs de la Castanyera i la castanya.

NOM DE L'ACTIVITAT: La castanyera


EDAT:  A partit de 4 anys


OBJECTIUS:


- Coneixerla festa de la castanyera
- Identificar i saber escriure la paraula Castanyera.
- Treballar els conceptes dins i fora.
- Diferenciar castanyes i cargols.
- Dibuixar les diferents parts del cos de la Castanyera.
- Observar la imatge de la castanyera i distingir els seus trets característics (faldilla, camisa
  petita i sabates ).
- Treballar la canço de la Castanyera.


DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT:


Aquesta activitat es dividirà en 3 parts:


1. Escoltem i veiem el conte de la Castanyera.

Projectem el conte de la Castanyera amb l'ordinador, una vegada finalitzat, el comentem oralment a l'aula amb tots els infants i recordem el trets de la vestimenta de la Castanyera, quins dos personatjes i surten a part de la protagonista, que va a buscar la Castanyera, en quina estació la va a buscar, quins animals i surten al conte...

Després de fer la valoració i expressió oral del conte procedirem amb la segona part de l'activitat.

2. Treballem amb fitxes.

 Per mitjar de fitxes, realitzades per la propia educadora, els infants hauran de recordar el conte i realitzar correctament les activitats.

3. La cançó de la Castanyera.

Farem servir un cançoner, en el qual per mitjar de l'ordinar els infants hauràn de trobar la cançó amb ajuda d el'educador/a en funció de la seva classificació ( cançons tradicionals)

Una vegada trobada la treballarem a l'aula i crearem una petita dança.

RECURSOS:

- Paint

-  conte la Castanyera

- Cançoner : la cançó de la Castanyera

Els sons dels animals

Aquesta activitat consisteix en un joc de simulació, que s'iniciarà

previament fent servir un recurs de la xarxa, un video de sons d'animals

que serà visualitzat a l'aula per un proyector.

Aquest mitjar ens permetrar cridar l'atenció dels infants i estimular-los

a iniciar l'activitat proposada.

NOM DE L'ACTIVITAT: El joc dels animals

EDAT: de 3 a 6 anys

OBJECTIUS:  

•  Potenciar les possibilitats expressives del propi cos per expressar i comunicar sentiments, emocions i necessitats. 

•  Imitar i experimentar sorolls que fan els animals per comunicar-se. 

•  Coordinar moviments i gestos per dur a terme la representació dels animals.

•  Treballar la caracterització.

•  Coneixer alguns sons d'animals.

•  Gaudir amb les dramatitzacions i interessar-se per expressar 

   missatges amb el propi cos.

DESCRIPCIÓ DE L'ACTIVITAT:

1. El llenguatge dels animals 

Comencem el joc amb el video dels sons dels animals,en el qual apareixeran animals

amb la reproducció dels seu so, el qual hauran d'imitar els nens i nenes cada vegada

que soni, quan hagi finalitzat el video es comentarà quin animal a agradat més als

nens.Posteriorment els infants diran quins animals són domèstics i viuen 

a les cases o a les granges, i quins són salvatges i viuen al bosc (aquesta part de l'activitat es farà en rotllana)

Parlem de com parlen i de quins sons fan. Quin és el so més estrany? Si s’espanten

o s'enfaden fan el mateix so?

2. El joc de les parelles 

Juguen 12 parelles de nens/es que se separen per una corda a banda i banda de l’espai. Se’ls

dóna una fitxa corresponent a un animal a cadascú. Aquestes fitxes estan per duplicat. Cada

nen/a, imitant el so del seu animal i hauran de trobar la seva parellai quan la trobin donar-li la

mà. 

Aquest joc es pot fer a la llum del dia, o a les fosques (amb els ulls tapats, en grups més

reduïts) depenent de l'edat s'anirà incrementant la complexitat-

Finalment, es pot representar mímicament un animal mut (sense fer el so) i la resta 

d'endevinar-ho. 

Per últim aquesta activitat en els més grans, de P5. es pot fer més complexa, per exemple,

un nen/a a de representar un animal i els altres companys ho hauran d'endevinar fent preguntes

al nen/a que estigui fent la representació el qual només podrà respondre assentin amb el cap

( no, si)

RECURSOS:

- video dels sons dels animals: sons

- Fitxes amb imatges d'animals

-Ordinador

- Projector.

Aplicatius edu 365

A través d'Internet  podem accedir a diversos aplicatius webs que ens permeten treballar a l'etapa infantil amb els nens i nenes, encara que cal afegir que el ventall d'aplicatius és tan ampli que abarca totes les etapes educatives. 


En aquets apartat esmentaré alguns d'aquests aplicatius, que són coneguts i es consideren adequats per a l'etapa infantil. 

Edu 365

A l'inici de la pàgina trobarem diferents etàpes evolutives, tot i això marcarem l'etapa infantil, on hi hauran activitats classificades per diferents temàtiques de jocs.

La primera imatge recull activitats que fomenten l'atenció de l'infant i el desenvulupament cognitiu d'aquest mateix, com ara l'estruccturació mental i la capacitat de penssar i prendre petites decicions.També s'inicia al nen en la música, aprenen cançons, danses i instruments així com també la pintura per treballar la imaginació. 

Altres aplicatius que estimulen la concentració i formen part d'un suport educatiu per al docent en l'inici de la lectura, l'escriptura i les mateimàtiques en l'infant.

Aquesta mateixa pàgina ens ofereix també treballar la logicomatemàtica en edats tempranes com ara els noms, les diverses formes de classificació, els diferents espais i direccions així com també reconèixer varietats de símbols i entrendre i respondre a les instruccions.

Per últim en aquest aplicatiu es treballa tmabé l'àrea de coneixement d'un mateix, enfatitizant la importancia del propi cos aixi com també el coneixement de l'entorn.

Cada apartat d'aplicacions inclou un conjunt de jocs pels quals s'accedeix amb unb clic i estan representats amb un dibuix que simbolitza cada joc.

Seguidament us adjunto l'enllaç :   edu365

BITS ELS FRUITS DE LA TARDOR 





DESCRIPCIÓ:

El mètode treballa a través de categories de bits d'intel·ligència, són targetes que agrupen un mínim d'imatges relacionades, per mitjà d'àrees del coneixement, en aquest cas "els fruits de la tardor".
Es tracta de presentar als nens i nenes làmines que agrupin diferents fruits, cada un d'ells situat en una sola làmina amb el nom del fruit a la part inferior de la imatge.

El joc durarà uns cinc minuts aproximadament i es jugarà diverses vegades. És farà un semi cercle i l'educadora anunciarà la categoria, es a dir que consistirà en fruits de la tardor, que prèviament anirem treballant a l'aula en l'estació de la tardor, i es mostraran les imatges ràpidament, una per una, dient amb entusiasme el nom corresponent que està escrit sota la imatge de la làmina.
La idea és que el nen es quedi amb ganes de més. Aquí està la clau, la sessió ha passat tan ràpid que et deixa el nen entre encantat i desitjós de tornar a veure-ho. Durant cinc dies seguits es repeteixen tres vegades els mateixos bits, encara que barrejats, al ritme d'un cada 3 segons, amb intervals llargs entre sessió i sessió.